贵州航空职业学校|护理专业

　　根据我国社会主义现代化建设的岗位需求，护理专业培养德、智、体、美全面发展的，具备良好职业道德和人文科学、医学、预防保健的基本知识，掌握护理学的基本理论和专业技能，具有现代护理理念，一定的护理管理能力，能从事临床护理、社区护理、老年护理、康复护理和预防保健等工作的高素质技能型护理人才。

　　专业课程

　　英语、计算机、人体解剖学、生理学、生物化学、病原微生物及免疫学基础、病理学、药理学、预防医学、护理伦理学、护理心理学、健康评估、基础护理学、护理管理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、五官科护理学、精神病护理学、传染病护理学、皮肤病护理学、社区护理学、急救护理、老年护理， 护理管理学，营养与膳食指导等30余门课程。

　　培养标准

　　1.掌握本专业必需的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识。

　　2.掌握护理学的基本理论，具有以护理对象为中心，实施整体护理的能力。

　　3.能够运用专业知识对护理对象进行健康评估，具有分析和解决临床常见护理问题的综合能力。

　　4.具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。

　　5.具有对护理对象进行病情变化、心理反应和药物疗效的观察能力。

　　6.具有对急、危、重症病人的应急处理和抢救配合能力。

　　7.具有初步的病室和病人管理能力。

　　8.具有运用卫生保健知识，进行基本健康指导的能力。

　　9.具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、医疗安全意识，以及评判性思维能力、社会适应能力，有健康的体魄。

　　10.具有良好的医疗服务文化品质、心理调节能力，以及人际沟通与团队合作的能力。

　　11.具有熟练的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力。

　　12.具有初步获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。

　　本专业学生毕业后可在护理领域拥有多个就业方向

　　3000-8000元

　　护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。 在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。根据卫生部的统计，到2015年我国的护士数量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。 随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。我国近年来人口年龄结构呈现老龄化改变，家庭结构却呈现出小型化趋势。而随着人民生活水平的提高，人群疾病谱发生了改变，慢性病护理的需求量增加;人们在重视身心健康的同时,对疾病的预防和自我保健意识也不断增强,社区医疗保健工作面临着难得的机遇。