威远县职业技术学校|计算机应用专业

　　一、专业名称(专业代码)

　　计算机应用(090100)

　　二、招生对象与学制

　　招生对象：初中毕业生或同等学历者

　　学 制：三年(其中：在校学习两年，企业顶岗实习一年)

　　三、培养目标

　　本专业坚持立德树人。面向计算机技术的应用领域，培养从事计算机及相关设备的使用、维护、管理，以及相关领域的软件与硬件操作、办公应用、网络应用、多媒体应用和信息处理等操作或产品销售，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

　　三、主要知识和能力结构及要求

　　四、人才规格

　　本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：

　　(一)职业素养

　　1、具有良好的职业道德、能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。

　　2、具有良好的人际交往、团队协作能力和客户服务意识。

　　3、具有计算机应用相关的信息安全、知识产权保护和质量规范意识。

　　4、具有获取前沿技术信息、学习新知识的能力。

　　5、具有熟练的信息技术应用能力。

　　(二)专业知识和技能

　　1、具有熟练的中英文录入能力，掌握文字排版技能。

　　2、掌握计算机应用基础知识，具有熟练操作计算机和应用办公软件的能力。

　　3、具有计算机网络基础知识和技能。

　　4、具有计算机应用领域常用工具软件的应用能力。

　　5、掌握计算机程序设计的基本概念，具有开发计算机简单功能应用的能力。

　　6、具有多媒体素材处简单的动画设计能力。

　　7、具有使用数据库工具开发开发计算机简单功能应用的能力。

　　8、具有网页设计与制作的基础知识和规范要求、具有建立网站、制作网页的能力。

　　9、具有计算机的硬件拆装、系统组装和简单排除及维护能力。

　　(一)知识结构与要求

　　A、计算机网络技术

　　1、具有网络技术专业必需的计算机软硬件配置、网络布线、网络操作系统、网络协议等基础知识;

　　2、具有熟练的计算机操作技能，能够进行网络操作系统和常用软件的安装与维护;

　　3、具有搭建和配置小型局域网的能力;

　　4、具有网络监控和维护基础知识，能够使用网络管理工具进行网络维护;

　　5、能够进行网站的建立、发布、维护与管理;

　　6、熟悉国家有关法律法规，具有网络安全意识，掌握网络安全的基本技能;

　　B、计算机及应用(办公自动化)

　　1、具有熟练的计算机录入与排版技能和使用计算机的能力;

　　2、具有熟练进行操作系统和常用软件的安装与使用的能力;

　　3、掌握程序设计基本方法，能编制简单程序;

　　4、熟悉计算机硬件产品与组装，具有一定的营销能力;

　　5、熟悉计算机网络与产品，能进行计算机网络的管理与维护;

　　6、掌握多媒体技术，能够使用软件工具进行动画制作;

　　(二)相关专业技能考核及职业资格证书

　　本专业类学生毕业时应进行专业技能考核，取得相应职业资格证书或技术等级证书，有较强的就业竞争力。

　　1、英语水平考试证书(四川省教育厅英语合格证书);

　　2、普通话证书(四川省语委普通话证书，二级乙等以上)

　　3、计算机等级合格证书(四川省教育厅及劳动部门专业等级证书);

　　4、专业课程职业资格证书(根据专业方向拟定相应的职业资格认证项目)

　　五、课程设置及教学要求

　　课程设置分职业素养、职业知识、职业技能(职业群基础、专门化)和任选课程四个模块。

　　(一)职业素养模块

　　1、德育(128学时)

　　教学要求：中等职业学校德育课是学校德育工作的主导渠道，是各专业学生必修的基础课，是学校实施素质教育的重要内容。德育课的主要任务是有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育，辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点教育，经济与政治基础知识教育，法纪法制教育，文明礼仪、行为规范教育，职业道德、职业理想和创业教育，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟，帮助学生树立正确的择业观、创业观，进行职业生涯设计，培养良好的思想政治素质和职业道德素养。

　　教材：职业生涯规划(高教版)(32学时)

　　职业道德与法律(北师大版)(32学时)

　　经济政治与社会(北师大版)(32学时)

　　哲学与人生(高教版)(32学时)

　　2、体育与健康(144学时)

　　教学要求：通过课内外教学活动，全面提高学生身体素质，发展学生身体基本活动能力，掌握必要的体育与卫生保健知识，了解现代科学锻炼和娱乐、休闲方法，增强学生自主锻炼、自我保健、自我评价、自我调控、社会适应及创新能力，为学生身心健康、个性与体育特长的发展及终身锻炼、继续学习、就业创业奠定基础。

　　教材：《体育与健康》高教版

　　3、公共素质课(36学时)

　　3-1普通话训练

　　教学要求：正确读出普通话的声母、韵母、声调和400个基本音节，熟练掌握《现代汉语常用字表》中的2500个常用字和1000个次常用字的读音;能用比较标准的普通话流畅、有感情地朗读课文;做有准备的发言时，语句通顺流畅，词汇、语法很少有误，语音失分率在20%以下;自由交谈时，普通话比较流畅。学生能了解本地人学习普通话的主要难点，基本上能够辨别方音、纠正误读。学生能在教学、集体活动和专业实践中使用普通话;毕业年级学生的普通话水平均应达到二级乙等以上，需有20%以上达到二级甲等以上。

　　教材：《普通话训练与测试教程》(高教版)

　　3-2、实用书法

　　教学要求：掌握基本的执笔, 用笔的方法; 能写一百个准确无误的汉字;基本掌握汉字正楷的结字规律;了解汉字书法的起源, 变化和基本的四种体式(正楷书, 篆书, 隶书及行草书)。

　　教材：《实用书法教程》(高教版)

　　3-3、音乐

　　教学要求：①音乐鉴赏模块：采取多种教学形式，引导学生积极参与音乐体验，鼓励学生主动探究并对所听音乐有独立的感受与见解，帮助学生建立起音乐与人生的密切关系，进而为终身学习音乐、享受音乐奠定基础;②歌唱模块：以合唱教学为主，辅以重唱及独唱演唱形式，促进学生人际间的情感沟通，培养集体主义精神、合作意识及合作能力。③演奏模块：演奏教学应在培养学生兴趣与爱好的基础上发展其音乐才能，使学生的表演潜能及创造潜能得以充分发挥。在教学中，逐步提高学生的演奏能力，培养学生健康的审美情趣及与他人协作的精神，并在演奏活动中享受到美的愉悦，得到情感的陶冶与升华。④创作模块：职业学校学生尝试音乐创作是激发想象力、培养创造力的有效途径，是发掘创造性思维潜能的过程和手段。创作模块的学习对培养具有实践能力的创新人才具有重要意义。在创作教学中，应以歌曲创作为重点。根据实际情况，适量增加音乐创作的专业知识及其他形式的创作实践。⑤音乐与舞蹈模块：音乐与舞蹈是亲密无间的姊妹艺术，其直观的艺术感染力，对丰富学生的艺术体验、形成健康的审美情趣、促进身心发展具有重要价值。在音乐与舞蹈课的教学中，舞蹈技能的学习固然是需要的，而音乐感知、体验及综合艺术素养，也不可忽视。因此，在教学过程中应注意音乐、舞蹈学习的有机结合。

　　教材：《音乐欣赏》(高教版)

　　3-4、礼仪常识

　　教学要求：使学生了解个人礼仪、交往礼仪、职业礼仪的基本要求，理解礼仪蕴含的道德意义，提高礼仪素养，养成文明礼仪习惯，自觉践行礼仪规范，做讲文明、有礼仪的人。

　　教材：《礼仪常识》(高教版)

　　(二)职业知识模块

　　4、语文(192学时)

　　教学要求：在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅显文言文的能力;加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力;加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。

　　教材：《语文》高教版(共用基础平台+专业模块)

　　5、数学(192学时)

　　教学要求：根据学生的学习基础和专业特点，进一步学习必需的代数、三角、几何、概率和统计等数学基础知识，为学生的自身发展和专业课学习打下基础。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算能力、基本计算工具使用能力、空间想象能力、数形结合能力、逻辑思维能力和简单实际应用能力，培养和发展学生的创新意识。

　　教材：《数学》高教版(共用基础平台+专业模块)

　　6、英语(128学时)

　　教学要求：从激发培养学生学习英语兴趣入手，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，努力培养提高学生的自觉学习的能力，形成有效的学习策略，使学生在原有英语学习的基础上，巩固扩大基础知识，培养听、说、读、写的基本技能，注重结合不同专业工作的需要，对学生步入社会和进一步学习打好基础。

　　教材：《英语》高教版(公共教程+专业模块)

　　(三)职业技能模块

　　Ⅰ职业群基础课程

　　8、文字录入(96学时)

　　教材：国家规划教材《文字录入》，李海云主编，高等教育出版社。

　　9、中文word2003与Excel2003应用基础

　　教材：国家规划教材《中文word2003与Excel2003应用基础》，周察金主编，高等教育出版社。

　　10、Windows2000基础与应用

　　教材：国家规划教材《Windows2000基础与应用》，新星工作室。

　　11、数据库应用基础(64学时)

　　教材：国家规划教材《数据库应用基础—Visual Foxpro》，主编周察金，高等教育出版社出版，

　　12、Internet应用

　　教材：国家规划教材《Internet应用》，主编韩立凡，高等教育出版社出版

　　Ⅱ专门化课程

　　A.计算机网络技术

　　A13、计算机网络技术(64学时)

　　本课程主要内容包括计算机网络发展，网络拓扑结构，TCP/IP，OSI模型，网络常用设备，网络服务，无线网与宽带网。通过学习，掌握网络基本知识;熟悉网络协议;了解网络发展动态;能够进行Internet连接。

　　教材：

　　A14、网页制作(64学时)

　　本课程主要内容包括HTML，网页制作的基本方法与技能，网页制作工具。通过学习，能够综合运用软件技术和开发工具进行网站开发和网页设计，并具备相应的经验

　　A15、网络布线与小型局域网搭建

　　本课程主要内容包括网络布线标准、网络布线施工和网络常用设备的使用，局域网的日常维护运行及简单故障排除和系统升级，网络中常用工具软件的功能、安装与使用，网络、企业信息系统的知识与应用背景。通过学习，了解客户需求，能编写设计概要;能参与中小型局域网的网络工程施工;能熟练使用工具软件进行日常运行与维护，会备份与恢复数据。

　　A16、中小型网站建设与管理

　　本课程主要内容包括构建网站结构，网站的建立与发布，网站的日常管理与维护，HTML语言中各种标记的语法规则和使用，用常用的程序设计语言及数据库工具进行的简单开发。通过学习，掌握建立与发布网站的方法与技巧;熟悉数据库的操作、运行与维护;并能胜任网站的日常管理与维护。

　　B、计算机及应用(办公应用)

　　B13、计算机平面美术设计(48学时)

　　教材：国家规划教材《计算机平面美术设计》，沈大林主编，高等教育出版社。

　　B14、电子商务实践(48学时)

　　教材：国家规划教材《电子商务实践》，吕何新主编，高等教育出版社。

　　B15、办公自动化

　　教材：国家规划教材《办公自动化》，段标主编，高等教育出版社。

　　B16、常用办公软件及设备使用

　　教材：国家规划教材《常用办公软件及设备使用》，魏茂林主编，高等教育出版社。

　　(四)任选课程

　　17、心理健康教育

　　教材：国家规划教材《心理健康教育》，黄希庭主编，高等教育出版社。

　　18、计算机组装与维修(96学时)

　　教材：国家规划教材《计算机组装与维修》，郝莉主编，高等教育出版社。

　　19、多媒体技术应用

　　本课程主要内容包括多媒体技术基本知识，计算机多媒体输入输出设备，多媒体软件应用，多媒体在网络应用中的特点，因特网、多媒体广播与多媒体通信系统基础知识。通过学习，具备多媒体基础知识;具备使用常用外部设备采集处理信息的能力。

　　20、计算机广告设计

　　教材：国家规划教材《计算机广告设计》，卢正明主编，高等教育出版社。