四川天一学院|体育服务与管理专业

　　体育服务与管理专业毕业生主要面向公务员(考取武警、交警、法警等岗位是本专业的优势)、企事业单位、中小学体育教师等行业，满足稳定就业需求;也可在健身俱乐部、星级酒店、高档健身会所、体育培训机构等从事管理和教练工作。

　　一、专业代码：660305

　　二、专业培养目标

　　培养拥护党的基本路线，主要适应现代体育服务业需要，德、智、体、美等方面全面发展，具备以能做、能说、能合作为主要特征的生存与发展能力，通过各类知识的学习，拥有良好的综合素质和岗位素质，掌握通识能力及体育实践能力、社会体育服务与管理能力、体育基础理论能力等专业核心能力，以及体育教学能力、体育专项能力等专业拓展能力，能适应社区体育服务与管理、中小学体育教学、体育专项教练等工作的高素质技能型人才。

　　三、学制

　　全日制三年，并按照国家学分制试点高校的要求执行。

　　四、毕业条件

　　凡通过学院思想品德鉴定，并按照人才培养方案的要求，修满本专业相关课程(素质学分至少达到22学分，能力学分至少达到100学分，知识学分至少达到2学分，总学分至少达到124学分)，经审核后准予毕业。

　　凡在三年中未修满规定学分的学生，可延长学习年限，最长为两年。

　　凡未达到毕业条件的学生，按照学院学籍管理的相关规定处理。

　　五、学分分配与学年安排表

　　六、主干课程范围

　　(一)岗位素质课程

　　休闲体育项目概论、体育服务礼仪

　　★课程描述★

　　◆休闲体育项目概论: 讲述休闲体育的兴起与发展、休闲体育的特征与价值功能、休闲体育与现代人的生活质量的关系、休闲体育产业经营与管理等理论问题，从发展历史及运动规则、项目指导等方面介绍一些常见的休闲体育项目。通过以上内容的学习，使学生能从理论上把握休闲体育的相关理论，了解常见休闲体育项目的基础知识，为今后自我休闲生活和社会休闲体育指导打下良好的基础。

　　◆体育服务礼仪：体育礼仪作为礼仪的一个重要组成部分，尤其体现了国际性和地区性的特点。在国际体育比赛中，体育运动不再是简单的运动员之间的竞技，而是各国的政治、经济、科技、文化的展现和较量。体育赛场上，教练员、裁判员、运动员、观众乃至幕后的体育工作人员，其一言一行都能折射出个人、集体甚至一个国家的道德风尚和文明程度。

　　(二)专业核心能力课程

　　田径运动、篮球运动、足球运动、跆拳道、体育舞蹈、羽毛球、器械健身运动、排球运动、拓展训练、综合健美操、民族传统体育项目、瑜伽形体、乒乓球、野外生存技巧、体育英语、运动解剖学、体育心理学、运动生理学、运动训练学、损伤与救护、社区服务与指导、运动休闲会所运营管理、体育市场营销、体育经纪人

　　★课程描述★

　　◆田径运动：田径课程是以走、跑、跳、投等多种身体练习为基本手段，以竞技性、健身性、实用性练习项目为主要内容，以发展人的基本运动能力和生存能力、促进身心健康全面发展为主要目标的基础性体育实践课程。有利于使学生具备田径类课程的基本教学能力、竞赛组织与裁判的工作能力和田径健身的指导与管理能力;有利于使学生充分认识田径类课程的竞技性、健身性和实用性等属性，了解田径运动文化特点。

　　◆篮球运动：通过篮球课程理论与实践的学习，使学生能够掌握篮球运动项目的基本技战术、裁判法、教学方法，并能了解NBA、CBA职业篮球联赛。通过篮球专项课程使得学生掌握篮球教学与训练方法、获得社区篮球比赛的组织与裁判工作的能力。

　　◆足球运动：主要任务是向学生传授足球的最基本的技术，包括颠球、脚背正面运球、脚背外侧运球、脚背内侧运球、踢停球等各个脚法的运用;初步了解足球运动的发展、理论与实践知识并使学生初步掌握足球运动的基本技术、足球运动教学与训练的基本方法;同时使学生了解足球竞赛规则裁判法，并具有足球运动竞赛的组织编排能力。

　　◆跆拳道：跆拳道运动是一项利用拳和脚进行搏击的对抗性运动。通过跆拳道练习，有利于学生克已、忍让、诚信、廉爱的良好品德形成;有利于学生形成自信、坚强、积极、果敢的人生观;有利于学生提高自理能力、增强保护意识、掌握防身技能。通过专项提升课程掌握掌握跆拳道战术训练方法、获得跆拳道裁判与竞赛组织工作以及跆拳道场馆管理能力。

　　◆体育舞蹈：又称“国际标准舞”，由社交舞转化而来，是体育与艺术高度结合的一项体育项目，是一种男女为伴的步行式双人舞的竞赛项目。分两个项群：摩登舞和拉丁舞，十个舞种。学生通过学习本课程，了解各舞种，为培养专项提高能力打下坚实基础。

　　◆羽毛球：羽毛球运动是灵活、快速、多变的隔网对击性项目。羽毛球运动能有效发展灵活性、协调性、力量、耐力等身体素质。通过学习帮助学生掌握羽毛球基本技术、战术、竞赛规则与裁判法，学会必要的健身手段与方法，养成自觉健身习惯，为终身体育打下坚实的基础。通过羽毛球专项能力课程，让学生掌握羽毛球的战术与教学方法、裁判员工作以及羽毛球场馆管理能力。

　　◆器械健身运动：通过学习器械健身课程能系统全面的传授学生健身健美理论、方法、手段，培养学生合理运用各种体育资源，运用体育科研成果指导健身健美的科学实践观;树立学生运动-健康-文化-生活一体化的健身健美新观念，有效增强体质、增进健康、培育优良的心理品质，丰富大学生业余文化生活。

　　◆排球运动：主要任务是向学生传授排球的最基本的技术，包括垫球、传球、发球、扣球技术动作的运用;初步了解排球运动的发展、理论与实践知识并使学生初步掌握排球运动的基本技术、排球运动教学与训练的基本方法;同时使学生了解排球竞赛规则裁判法，并具有排球运动竞赛的组织编排能力。

　　◆拓展训练：通过学习拓展训练，了解本门课程的训练内容，让学生体验拓展带来的乐趣，同时培养学生拓展训练的组织能力，为将来从事拓展训练打下坚实的基础。

　　◆综合健美操：通过学习本门学科以达到增进健康、培养正确体态、塑造美的形体、陶冶美的情操的目的，同时指导学生学习健美操的教学方法，培养学生健身房团体课程教学能力。

　　◆民族传统体育项目：民族传统体育项目在历史的演变中，逐渐形成了自己的运动规律，它以独特的技术风格饿多方面的社会功能享誉于世，它有寓技击于体育之中;它有内外合一，形神兼备的民族风格;它有广泛的社会适应性。通过学习民族传统体育课程能改善和增强学生体质;提高学生防身自卫能力;磨练学生意志，培养道德情操;丰富学生文化生活。

　　◆瑜伽形体：主要由脊柱运动、伸展和自然运动方式组成，通过呼吸、意识把各种姿势动作巧妙地连接成统一体，以达到保健强身和修炼身心目的的运动项目。本课程主要学习健身瑜伽运动的基础理论知识和正确的练习方法，学会有针对性地制定健身瑜伽运动处方，使大学生的思想、肉体和精神达到平衡状态，塑身减脂，增强体质，培养学生欣赏美、追求美、创造美的能力及持之以恒、勤学苦练、勇于战胜自我的优秀品质。

　　◆乒乓球：通过学习有利于激发学生对乒乓球运动的热爱，使乒乓球运动成为学生日常锻炼身体的一种重要手段，促进学生身心的全面发展，加强学生的社会适应能力;有利于掌握乒乓球运动最基本的专项运动技能;增强学生对乒乓球运动的兴趣，学会利用乒乓球技能进行身体锻炼的方法，培养学生自我锻炼能力，提高身体素质，增进身心健康，为终身体育打下良好基础;培养学生的勇敢顽强，机智果断，沉着冷静等优良品质。

　　◆野外生存技巧：野外生存课是一种全新的体育课内容。它是根据2002年教育部颁布的《普通高等学校体育课程教学指导纲要》的要求：高校体育课程应“充分利用空气、阳光、水、江、河、湖、海、沙滩、田野、森林、山地、草原、雪原、荒原等条件，开展野外生存、生活方面的教学与训练”而设定的一项新兴体育项目，进入高校的正式体育课程。2004年4月，随着国家体育总局将山地户外运动列为第100项体育运动，户外运动越来越受的人们的欢迎，野外生存是户外运动中不可或缺的一个分支和支柱项目，格外受到人们的青睐。

　　◆体育英语：是体育专业学生必修的一门专业课程，旨在传授体育科学和体育运动各项目的基本词汇与表达方式，从而提高学生在体育领域的专业英语能力，其中包括专业阅读、翻译、写作和口头交际能力。

　　◆运动解剖学：运动解剖学是人体解剖学的一个分支，主要研究：体育运动对人体器官组织形态结构;优秀运动员形态特征及儿童少年运动员选材形态学基础;骨骼肌形态结构和功能;人体结构机械运动规律;运动损伤形态学基础。通过学习可以培养学生辩证唯物主义世界观;为运动实践提供理论基础;为学习后继课程奠定理论基础。

　　◆体育心理学：通过对本课程的学习，让学生掌握体育运动心理学基础知识，了解体育运动是人的心理发展和自我完善的重要形式，熟悉人在体育运动中心理活动的特点及规律，有助于学生全面地认识运动训练者的心理特点，培养学生从事体育服务与管理工作岗位的心理素质。

　　◆运动生理学：通过本门课程的教学使学生掌握运动生理学的基本理论和基础知识，并通过理论和实践课，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,使学生能够运用运动生理学的基本理论和方法，指导和评价体育教学、运动训练以及体育锻炼。

　　◆运动训练学：通过本门课程的教学使学生掌握运动训练学理论体系横向和纵向的构架。从横向来看，运动训练学的理论体系主要包括运动训练的原则、运动训练的内容、运动训练的方法、运动训练的安排、运动训练的负荷这样5个方面。而从纵向来看，可以解释为包含着一般训练学、项群训练学和专项训练学这样3个层次。

　　◆损伤与救护：本课程系统地介绍了体育运动以及户外损伤产生的原因以及救护的基本方法，帮助学生建立良好的健康运动意识，能对损伤及时做出判断并采取正确的急救措施。

　　◆社区服务与指导：通过学习社区服务与指导课程有利于培养学生对他人、社区乃至社会的服务意识与奉献精神;有利于学生学会现代社会人际交往本领，提高沟通能力，增强团队协作意识;有利于学生的学以致用，服务社会意识的增强，并在社区服务过程中学习新的知识，体验奉献社会的积极情感。

　　◆运动休闲会所运营管理：本课程主要讲述运动休闲会所的基本原理和运营管理实务。本课程的教学，使学生全面了解运动休闲会所运营管理的基本理论知识，熟悉并掌握各类体育业务工作的运营管理内容、工作程序与基本要求，逐步提高实际运营管理能力。

　　◆体育市场营销：通过学习体育相关行业消费者的现状，对消费者行为进行科学分析，让学生掌握体育产品的营销技巧。

　　◆体育经纪人：通过学习了解体育经纪人主要从事体育赛事、体育组织的品牌包装、经营策划、无形资产开发以及运动员的转会、参赛等中介活动。是体育市场供需双方不可或缺的一个群体，加速体育产品的流通，提高交易效率和成功率，改进投资主体的决策，促进生产要素合理流动和资源优化配置，繁荣社会文化，丰富人们的精神生活。

　　(三)专业拓展能力课程

　　体育教学综合训练、体育品牌鉴赏

　　★课程描述★

　　◆体育教学综合训练：通过学习本课程有利于帮助学生尽快学习和掌握各类体育教材的基础知识、基本技术和技能，确定教学任务，明确教材的重点难点，熟练掌握基本教学训练步骤、保护帮助方法与错误纠正法，并运用这些知识、方法指导工作实践。

　　◆体育品牌鉴赏：通过本门课程的学习，让学生了解体育相关的品牌，分清品牌的高低档次，为学生从事体育服务与管理工作打下基础。

　　(四)就业竞争能力课程

　　普通话、计算机等级测试、英语等级测试、办公自动化、会计从业资格、体能素质拓展测试、专项教练和裁判证书、教师资格证

　　★课程描述★

　　◆普通话：普通话水平测试等级证书是证明应试人普通话水平有效凭证，证书由国家语言文字工作委员会统一印制。有效的普通话水平测试等级证书全国通用。根据国家及有关部委的要求，现阶段各类人员的普通话水平应达到的等级标准如下：播音员、节目主持人、影视话剧演员为一级以上水平;教师和大学生为二级以上水平;公务员和社会公共服务行业从业人员为三级以上水平。

　　◆计算机等级测试：随着计算机技术的推广、普及，操作和应用计算机成为人们必须掌握的一种基本技能。许多单位部门已经把掌握一定的计算机知识和应用技能作为干部录用、职务晋升、职称评定、上岗资格的重要依据之一。因此,计算机等级考试也逐渐成为高校大学生们提高自身竞争力不可缺失的一项技能。

　　◆英语等级测试：全国大学英语等级考试旨在对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供服务。作为教育部高教司主办的一项全国性教学考试，分为四级考试 (CET-4) 和六级考试 (CET-6);四川省大学英语等级考试由四川省教育厅主管，分为二级(SCET-2)和三级(SCET-3)。英语等级考试已经成为高校大学生们提高自身竞争力不可缺失的一项技能。

　　◆办公自动化：办公自动化资格证是国家职业技能鉴定的一种，分为初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)和高级(国家职业资格三级)三个等级。要求能熟练使用计算机从事文字、图形、图像等信息处理工作及计算机系统维护、管理及操作，是现代自动化办公中必须掌握的一项技能。同时办公自动化资格证书实用性强、过关率高，也是在就业、公务员考试等各项人事竞争中的重要依据之一，受到了广大学生的青睐。

　　◆会计从业资格：会计从业资格是指进入会计职业、从事会计工作的一种法定资质，是进入会计职业的“门槛”。 在国家机关、社会团体、公司、企业、事业单位和其他组织从事下列会计工作的人员必须取得会计从业资格，持有会计从业资格证书。会计从业资格考试科目实行无纸化考试，考试科目为财经法规与会计职业道德、会计基础、会计电算化(或者珠算)，各考试科目必须一次性通过。

　　◆体能素质拓展测试：体能拓展训练能使青少年学生激发个人潜能，培养乐观的心态和坚强的意志，提高沟通交流的主动性和技巧性，树立相互配合、相互支持的团队精神，极大增强合作意识，从而达到提高学生心理素质的目的。

　　◆专项教练和裁判证书：学生在校期间，必须完成相关的教练员从业资格证和专项裁判证书的考核，增加个人技能和从业资格，为将来就业打下基础。

　　◆教师资格证：是教育行业从业人员的教师许可证，非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证，才有资格进入学校从事教学工作。

　　七、体育服务与管理专业人才培养任务安排表(附表)

　　八、其他说明

　　学生毕业时，符合“优秀大学毕业生”评选的基本条件，可申报“四川天一学院优秀大学毕业生”及“四川省优秀大学毕业生”。

　　3000元-10000元/月

　　人文与艺术设计系是全省同类院校中办学最早、规模最大的人文院系之一，在校学生2000余人。有语言、旅游、体育、设计四个专业群，开设应用英语、文秘、旅游管理、酒店管理、烹饪工艺与营养、体育服务与管理、艺术设计、环境艺术设计、动漫设计、建筑装饰工程技术、园林工程技术、网络新闻与传播12个专业。下设教学科、学生科、各专业教研室和行政后勤保障机构。根据专业建设和课程改革的需要，还成立了专业建设专家指委员会与教学研究中心。有效地保证了系内日常教学、学生管理、学生活动、教学改革、专业建设、实习实训等方面工作的良好运行。

　　十余年来，人文与艺术设计系毕业生的出色工作表现在业内树立了良好的口碑。近三年来，毕业生一次性就业率达96%，专业对口率达到86%。部分学生以良好的职业素养和专业能力成为所在企业的重要技术骨干和管理岗位人员。

　　一、教学团队

　　人文与艺术设计系由国内一流教授担任学术带头人，组成了一支实力雄厚、关爱学生的师资团队，并聘请数名外籍专家担任专业课程教学。现有专兼职教师110人。其中具有副高级以上职称25人，80%以上教师具有硕士学位。近年来，我系专任教师公开发表论文两百余篇，著、主编、副主编、参编出版书籍78部，主研厅级以上课题15项，主持社会技术服务项目逾百。

　　二、教学条件

　　功能齐全的专用艺术画室、各具特色的工作室：有工程制图与出图工作室、材料与制作工作室、动漫设计与制作工作室、装帧设计与制作工作室、图形图像输出与制作工作室和电脑艺术工作室、烹饪、拓展训练、瑜伽形体、综合健美操等25个实训室。以及艺术作品展厅。为你专业技能的学习和实训项目的实施提供条件。

　　三、教学模式

　　人才培养与行业紧密联系，系部在业内享有盛誉，与泛亚景观、总府皇冠假日、国旅、洲际、银河王朝、成都武侯祠博物馆、成都市植物园、恒大集团、成都会展旅游集团等36家国际知名企业或事业单位建立了校企合作关系。

　　“项目式工作室制”教学模式：将现实项目引入课堂教学实践，搭建学生实战平台，在强化和巩固专业知识和技能的同时得到行业的职业化训练。

　　图一：学生在课堂上直接参与项目实践

　　“开放式、多元化”的实训方式：课程与项目实践、市场考察、企业参观、资料采集紧密结合，推动学生知识、技能和专业能力的职业化转换。

　　图二：学生在美国泛亚景观公司参观学习

　　四、学生工作

　　认真践行关爱学生的学院核心价值观。在日常工作管理、学生思想和行为规范教育工作中坚持以学生为本的理念，在专业学习、职业规划、职业素养、就业指导等方面为学生提供全方位服务。积极开展各项健康文体活动，丰富学生的校园文化生活，为学生的健康成长提供保障。积极推行“班导师”制，全面培养学生生存能力和发展能力。

　　五、就业前景

　　十余年来，艺术设计系毕业生的出色工作表现在业内树立了良好的口碑。06-10届毕业生一次性就业率达100%，11-12届毕业生一次性就业率达95%,部分优秀学生在校期间即提前被用人单位“预订”。同时，对往届毕业生就业跟踪调查的数据显示，艺术设计系毕业生的起始月均收入为1600-3000元。部分学生以良好的职业素养和专业能力成为所在企业的重要技术骨干和管理岗位人员。