教师资格面试担心冷场？考前可以背几句面试套话！

　　随着时间的流逝，距离教师资格面试只剩下几天的时间了，虽然大家都为面试做了完全的准备，但是一想到后天就要面试，还是会有些小紧张。在面试过程中最担心的就是冷场，特别是没有经验的考生们，一旦突然忘记该讲什么，就会立刻陷入慌乱之中，影响发挥。小编提醒大家，在考前可以适当了解一些面试中会用到的套话，以备不时之需!

　　一、结构化问答套话

　　在教资面试过程中，结构化问答一共是两道题，共5分钟，很多考生比较担心说不了5分钟那么长时间，在这里可以提醒大家一下，结构化问答一般是一道一道问，不过有的考官也会一起提出两个问题，那么大家需要先思考30秒左右，再回答，不要立刻回答。如果真的觉得自己词汇太贫乏，其实可以背一些常用的套话，下面为大家整理了30句结构化问答可能会用到的套话，希望对大家有所帮助!

　　1、教师要树立以人为本的教育理念，培养学生的人文精神，发展学生的个性特长，塑造学生的完美人格，为学生的发展打下坚实的基础。

　　2、教师是课堂教学的“组织者、引导者和合作者”。

　　3、教育的过程不仅要重结论，更要重过程，通过积极地激发学生的兴趣，达到开发学生思维和培养学生能力的目的。

　　4、教师要能激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力，灵活调节教学过程，活跃课堂教学气氛，控制教学环境，引导学生积极思维，发展学生的创新能力。

　　5、学生是成长中的人，在他们身上有这样或者那样的缺点和错误，教师对学生的错误一定要包容，多做细致的思想工作。

　　6、教师不只是“教书匠”，更是学生学会做人的引导者;教师不只是知识的传授者，更应该是学习的组织者、促进者;不只是教育工作者，更应该是教育工作的研究者，课程的开发者。

　　7、教师在教学过程中，应当注意给学生创设民主、宽松的氛围，给学生足够的时间和空间，让学生自主去探索或合作交流。

　　8、教师要定期和家长交心、协调一致，形成合力，共同教育学生。教师还要担当起教师教育顾问的职责，家校经常联系，使得学生可以愉快学习，健康成长。

　　9、教师和学生应该更多地沟通，工作方法应当因人而异，多寻找学生的闪光点。不能偏爱学习成绩好的，歧视学习成绩差的，要鼓励学生发挥自己的特长和爱好，做一个对社会有贡献的人。

　　10、尊重每一个学生，从学生的全面发展出发，尊重学生的人格，尊重学生的个性，尊重学生的特长，尊重学生的情感。

　　11、教师的工作内容不只是限于工作上的八小时，它充斥着教师的整个生活之中，如果教师没有奉献精神，是做不好这项工作的。

　　12、教师的工作是精细的，它需要教师事无巨细、面面俱到。它还需要教师要有无私奉献的爱心，要了解学生的爱好、才能、个性特点和他们的精神世界。

　　13、教师应该公平、公正地对待所有学生，尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，走进学生的内心世界，用自己的信任与关切，激发他们强烈的求知欲望和创造欲望。

　　14、新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。

　　15、兴趣是最好的老师，学生只要有足够的兴趣，以认真细心的态度去学习，不管现在的能力如何，都会有长足的进步和提升。

　　16、一个好的老师不仅应该敬业、爱生、专业知识扎实，更重要的是还要乐业，要把自己的爱心和责任心融入到平常的工作中去，要用自己积极的态度去影响每一个学生。

　　17、教师应该要冷静地看待问题，处理问题，稳定自己的情绪，不被自己的情绪所支配，才能找到处理问题的正确方法。

　　18、只有树立科学的教育理念和职业理念，才能认清各种教育现象的本质，才能分清自己的角色，明确自己的责任。

　　19、要以阳光的心态对待他人，不因一些矛盾而怨恨他人，首先从自身起查找原因，正视失误，努力改正。

　　20、多向领导和其他老师学习请教，不断提高自己的知识水平和教学技术，让自己成为一个更加优秀的老师。

　　21、要重视已经出现的问题，仔细思考问题出现的深层原因，提高自己的认知水平，用更好的方法去解决问题。

　　22、要树立正确的教师的行为观：在处理师生问题上，不能强调“师道尊严”，而要强调民主、平等、尊重和赞赏;在对待自我上，要常常反思，每日“三省吾身”。

　　23、师德修养的核心就体现在一个“爱”字上，一个好的教师不在于他的教学时长，而在于他教学的时候是否用心和认真。

　　24、科学的教学需要科学的理论指导，教师要较好地实施素质教育，就必须要掌握好教育学、心理学和学科教学法的理论基础知识。教师不仅要懂得教什么，还要知道怎么教，以及为什么这么教，用科学的理论去指导自己的教学实践，才会取得事半功倍的效果。

　　25、教师不能被动地等待运用别人的研究成果，或者生硬地照搬照学，而应该以研究者的心态，置身于自己的教育教学活动中去，认真分析教育教学中出现的各种问题，反思自己的教育教学行为，对出现的问题进行探究，找出新的解决方法。

　　26、把教学和教研结合起来，对自己积累的经验进行总结，使其理论升华，成为规律性的共识。

　　27、作为一名合格的教师，还要做到很多很多，如：胸襟宽阔、为人真诚、乐于助人、具有合作精神、敢于挑战自我等等。只要我们能坚持不懈认真地完善自我，用我们一腔爱生、敬业的热血，去做好教育工作，就会成为家长欢迎、学生满意的合格的人民教师。

　　28、教法是联系教师知识和学生头脑的桥梁，让学生学会是教师必须做到的事情，对于教师来讲教和教法尤其重要。

　　29、态度决定一切，细节决定成败。是否能够成为一个好的教师，取决于教师对工作的态度，取决于教师是否有强烈的事业心、责任感，取决于教师对工作的激情。

　　30、德是师之本，是做好教育教学工作的动力。教师的教育教学能力是教师的人格特征、教学观念、心理素质、创新精神和教学基本功的集中体现，它在教学过程中起着决定性的核心作用。

　　二、试讲开场套话

　　俗话说，万事开头难。有些考生在说完“各位考官你们好，我试讲的题目是，好，现在开始上课~”之后，就会突然卡壳不知道该怎么继续下去，其实这个时候我们有几个简单的方法就可以帮助大家!

　　1、感情接近法

　　通常，考官与讲者在开始时感情上会有一段距离，一不小心就会给人一种“说教感”，下面坐的可都是这方面的专家哦。这就需要讲课者一开头就“抓”住考官，使其感到你与他的感情是相通的，乐与听你“演讲”。

　　例：同学们，鲁迅是老师很喜欢的一位作家，是位“牛人”今天我们来学习一下他写的“故乡”，看看他到底“牛”在哪?

　　2、悬念吸引法

　　悬念，这里是指听课者在听课过程中所产生的急于寻求结局和答案的心理。在开场白中巧设悬念，可以牢牢地吸引考官的注意，使其不能不认真下去。

　　例：同学们，老师小时候就有个疑问，为什么每个人的长相都不一样呢?为什么亲人的长相又有相似的地方呢?今天老师就给大家揭晓，遗传的秘密。

　　3、故事入题法

　　故事中生动感人的形象，可以起到渲染气氛，烘托主题，激发情感的效果。

　　例：同学们，从前有个人他叫牛顿....(你懂的)

　　4、名言诗歌警策法

　　名言、诗歌，言简意赅，富有哲理。利用名言、诗歌开头，能启迪心灵，引人入胜。最重要的是你告诉了考官，你是很有文采的。

　　5、新闻提醒法

　　用新近发生的一些比较新奇的事件开头，往往能使考官感觉感到好奇新鲜，收到以奇制胜的效果。

　　以上就是小编为大家整理的教资面试可能会用到的一些话，希望大家合理运用，最后小编在这里提前祝考生朋友们金榜题名，如果朋友们还有什么不懂的问题，可以详细咨询本网站老师。