关于推进成都市高中阶段体育考试实施方案的重大意义

　　关于推进成都市高中阶段体育考试实施方案的重大意义

　　为了提高学生的身体素质同时也为了全面提高义务教育质量，根据省教育厅制定的关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见以及成都市教育局制定的有关规定，并结合本市的实际情况，制定本方案。这个方案将从今年9月份开始实行。

　　一、体育考试的目的和意义

　　实施高中阶段学校考试招生体育与健康考试(以下简称：体育考试)是全面贯彻党的教育方针，坚持“健康第一”的教育理念，促进学生健康成长的重要举措;旨在通过发挥考试的导向作用，引导学生上好体育与健康课，积极参加课外体育锻炼，掌握运动技能，达成《义务教育体育与健康课程标准》规定的初中阶段课程目标，提高体质健康水平。

　　实施体育考试对深化学校体育教学改革，强化课堂教学与课外体育锻炼衔接具有重要作用，能促进学校、家长、社会各界对学生体质健康状况的关心和重视，培养学生养成良好的锻炼习惯和健康的生活方式，形成终身体育意识。

　　二、体育考试的原则

　　按照属地原则，体育考试由各区(市)县教育行政部门、招考部门按照市教育局、市教育考试院的统一部署和要求，统筹协调好区域内体育考试各项具体工作，保障体育考试有序进行，确保安全与稳定，坚决维护体育考试的“公开、公平、公正”。

　　三、体育考试的内容和分值

　　体育考试由统一考试和体育素质综合评价考核两个部分组成，总分60分，其中统一考试50分，体育素质综合评价考核10分，两个部分相加并四舍五入保留整数即为体育考试总分。

　　(一)统一考试

　　包括四类项目：

　　1.第一类项目(自主选考三选一)：足球运球绕标志杆;排球对墙垫球;篮球行进间运球上篮。

　　2.第二类项目(自主选考二选一)：引体向上(男生)/斜身引体(女生);原地双手正面投掷实心球。

　　3.第三类项目(必考)：立定跳远。

　　4.第四类项目(必考)：1000米跑(男生)/800米跑(女生)。

　　四类项目(每项满分均为100分)总得分除以8四舍五入保留两位小数后的得分即为统一考试成绩。

　　(二)体育素质综合评价考核

　　包括《体育与健康》学科评价考核和《国家学生体质健康标准》测试两个部分。

　　1.《体育与健康》学科评价考核分值6分，其中七年级2分，八年级2分，九年级2分。学生每学年两学期学科考试的平均分按等级(90.0分及以上为优秀，80.0—89.9分为良好，60.0—79.9分为及格，59.9分及以下为不及格)计为学年学科评价考核成绩(优秀2分，良好1.5分，及格1分，不及格0.5分)。

　　2.《国家学生体质健康标准》测试分值4分，其中七年级1分，八年级1分，九年级2分。学校上报教育部学生体质健康网的学生学年总得分按等级(90.0分及以上为优秀，80.0—89.9分为良好，60.0—79.9分为及格，59.9分及以下为不及格)计为学年《国家学生体质健康标准》测试成绩(七、八年级优秀1分，良好0.75分，及格0.5分，不及格0.25分;九年级优秀2分，良好1.5分，及格1分，不及格0.5分)。

　　总之做好高中阶段体育考试工作有着重大意义，一方面不仅可以促进同学们更加重视体育课，增强体育锻炼，从而提高身体素质，让学生养成良好的生活习惯，有一个健康的体魄，从而提高义务教育的教育质量。

　　关于推进成都市高中阶段体育考试实施方案的重大意义

　　为了提高学生的身体素质同时也为了全面提高义务教育质量，根据省教育厅制定的关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见以及成都市教育局制定的有关规定，并结合本市的实际情况，制定本方案。这个方案将从今年9月份开始实行。

　　一、体育考试的目的和意义

　　实施高中阶段学校考试招生体育与健康考试(以下简称：体育考试)是全面贯彻党的教育方针，坚持“健康第一”的教育理念，促进学生健康成长的重要举措;旨在通过发挥考试的导向作用，引导学生上好体育与健康课，积极参加课外体育锻炼，掌握运动技能，达成《义务教育体育与健康课程标准》规定的初中阶段课程目标，提高体质健康水平。

　　实施体育考试对深化学校体育教学改革，强化课堂教学与课外体育锻炼衔接具有重要作用，能促进学校、家长、社会各界对学生体质健康状况的关心和重视，培养学生养成良好的锻炼习惯和健康的生活方式，形成终身体育意识。

　　二、体育考试的原则

　　按照属地原则，体育考试由各区(市)县教育行政部门、招考部门按照市教育局、市教育考试院的统一部署和要求，统筹协调好区域内体育考试各项具体工作，保障体育考试有序进行，确保安全与稳定，坚决维护体育考试的“公开、公平、公正”。

　　三、体育考试的内容和分值

　　体育考试由统一考试和体育素质综合评价考核两个部分组成，总分60分，其中统一考试50分，体育素质综合评价考核10分，两个部分相加并四舍五入保留整数即为体育考试总分。

　　(一)统一考试

　　包括四类项目：

　　1.第一类项目(自主选考三选一)：足球运球绕标志杆;排球对墙垫球;篮球行进间运球上篮。

　　2.第二类项目(自主选考二选一)：引体向上(男生)/斜身引体(女生);原地双手正面投掷实心球。

　　3.第三类项目(必考)：立定跳远。

　　4.第四类项目(必考)：1000米跑(男生)/800米跑(女生)。

　　四类项目(每项满分均为100分)总得分除以8四舍五入保留两位小数后的得分即为统一考试成绩。

　　(二)体育素质综合评价考核

　　包括《体育与健康》学科评价考核和《国家学生体质健康标准》测试两个部分。

　　1.《体育与健康》学科评价考核分值6分，其中七年级2分，八年级2分，九年级2分。学生每学年两学期学科考试的平均分按等级(90.0分及以上为优秀，80.0—89.9分为良好，60.0—79.9分为及格，59.9分及以下为不及格)计为学年学科评价考核成绩(优秀2分，良好1.5分，及格1分，不及格0.5分)。

　　2.《国家学生体质健康标准》测试分值4分，其中七年级1分，八年级1分，九年级2分。学校上报教育部学生体质健康网的学生学年总得分按等级(90.0分及以上为优秀，80.0—89.9分为良好，60.0—79.9分为及格，59.9分及以下为不及格)计为学年《国家学生体质健康标准》测试成绩(七、八年级优秀1分，良好0.75分，及格0.5分，不及格0.25分;九年级优秀2分，良好1.5分，及格1分，不及格0.5分)。

　　总之做好高中阶段体育考试工作有着重大意义，一方面不仅可以促进同学们更加重视体育课，增强体育锻炼，从而提高身体素质，让学生养成良好的生活习惯，有一个健康的体魄，从而提高义务教育的教育质量。

　　关于推进成都市高中阶段体育考试实施方案的重大意义

　　为了提高学生的身体素质同时也为了全面提高义务教育质量，根据省教育厅制定的关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见以及成都市教育局制定的有关规定，并结合本市的实际情况，制定本方案。这个方案将从今年9月份开始实行。

　　一、体育考试的目的和意义

　　实施高中阶段学校考试招生体育与健康考试(以下简称：体育考试)是全面贯彻党的教育方针，坚持“健康第一”的教育理念，促进学生健康成长的重要举措;旨在通过发挥考试的导向作用，引导学生上好体育与健康课，积极参加课外体育锻炼，掌握运动技能，达成《义务教育体育与健康课程标准》规定的初中阶段课程目标，提高体质健康水平。

　　实施体育考试对深化学校体育教学改革，强化课堂教学与课外体育锻炼衔接具有重要作用，能促进学校、家长、社会各界对学生体质健康状况的关心和重视，培养学生养成良好的锻炼习惯和健康的生活方式，形成终身体育意识。

　　二、体育考试的原则

　　按照属地原则，体育考试由各区(市)县教育行政部门、招考部门按照市教育局、市教育考试院的统一部署和要求，统筹协调好区域内体育考试各项具体工作，保障体育考试有序进行，确保安全与稳定，坚决维护体育考试的“公开、公平、公正”。

　　三、体育考试的内容和分值

　　体育考试由统一考试和体育素质综合评价考核两个部分组成，总分60分，其中统一考试50分，体育素质综合评价考核10分，两个部分相加并四舍五入保留整数即为体育考试总分。

　　(一)统一考试

　　包括四类项目：

　　1.第一类项目(自主选考三选一)：足球运球绕标志杆;排球对墙垫球;篮球行进间运球上篮。

　　2.第二类项目(自主选考二选一)：引体向上(男生)/斜身引体(女生);原地双手正面投掷实心球。

　　3.第三类项目(必考)：立定跳远。

　　4.第四类项目(必考)：1000米跑(男生)/800米跑(女生)。

　　四类项目(每项满分均为100分)总得分除以8四舍五入保留两位小数后的得分即为统一考试成绩。

　　(二)体育素质综合评价考核

　　包括《体育与健康》学科评价考核和《国家学生体质健康标准》测试两个部分。

　　1.《体育与健康》学科评价考核分值6分，其中七年级2分，八年级2分，九年级2分。学生每学年两学期学科考试的平均分按等级(90.0分及以上为优秀，80.0—89.9分为良好，60.0—79.9分为及格，59.9分及以下为不及格)计为学年学科评价考核成绩(优秀2分，良好1.5分，及格1分，不及格0.5分)。

　　2.《国家学生体质健康标准》测试分值4分，其中七年级1分，八年级1分，九年级2分。学校上报教育部学生体质健康网的学生学年总得分按等级(90.0分及以上为优秀，80.0—89.9分为良好，60.0—79.9分为及格，59.9分及以下为不及格)计为学年《国家学生体质健康标准》测试成绩(七、八年级优秀1分，良好0.75分，及格0.5分，不及格0.25分;九年级优秀2分，良好1.5分，及格1分，不及格0.5分)。

　　总之做好高中阶段体育考试工作有着重大意义，一方面不仅可以促进同学们更加重视体育课，增强体育锻炼，从而提高身体素质，让学生养成良好的生活习惯，有一个健康的体魄，从而提高义务教育的教育质量。