贵阳市经济贸易中等专业学校体育学科教学计划

　　无论是上世纪八九十年代，还是当今二十一世纪，就业都是报读专业的最终目的。只不过，在日新月异的今天，就业成为了一大民生问题。为实现对口就业的美好愿景，很多考生都将报考目光锁定在职业技术学校上。毕竟，通过近几年高职院校公布的就业数据可知，技能型人才更易实现毕业即就业的美好愿景。那么，想了解贵阳市经济贸易中等专业学校体育学科教学计划?为了方便大家了解与此相关的内容，职校教育网小编为您整理了以下内容进行答疑解惑，供大家参考学习，希望对您有所帮助。　

　　贵阳市经济贸易中等专业学校体育课程教学计划

　　一指导思

　　想树立“健康第一”的指导思想，传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。为贯彻落实国务院关于发展足球事业的决策部署和全国青少年校园足球电视电话会议精神，以校园足球为突破口推动学校体育改革发展，促进青少年健康成长。我校大力发展校园足球是新形势下加强学校体育、实施素质教育的重要抓手，是落实立德树人根本任务的有效载体，以校园足球带动学校体育其他运动项目的广泛开展，使体育课、大课间和课外体育活动的内容更加丰富多彩，形成相互促进、相互支撑的学校体育发展格局，促进青少年学生体质健康，培养健全人格。

　　二教材分

　　析《中职体育与健康教程》是由北京体育大学出版社出版，按照教育部颁布的《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》编写，紧紧围绕帮助学生树立“健康第一”的主题，将体育与健康有机融合，在介绍体育的。基本知识和基本技能的基础上，力求处理好体育技能、健康知识、卫生保健、体育欣赏与提高学生综合能力的关系，突出人文体育精神。为贯彻落实国务院关于发展足球事业的决策部署和全国青少年校园足球电视电话会议精神，以校园足球为突破口推动学校体育改革发展，促进青少年健康成长。加强校园足球运动项目教学与训练。

　　三学情分

　　析中职学校的学生学习情况和身体素质都不是很好，大家对体育参与与热爱程度较差。针对本校学生的实际情况，本学科目的在于让学生学习体育技能知识的同时提高身体素质，让身体素质满足学习文化知识的需要。

　　四教学目

　　标学生的年龄阶段对学生进行体育、健康、体育文化教育，向学生根据传授必要的生理、卫生、安全和保健知识，使学生掌握一般运动技能和运动生理知识，不断扩大对体育文化领域的认知和了解，提高体育欣赏水平与运动审美能力，提高学生健康和职业素质、增强学生体魄，通过积极引导和创设条件，培养学生对运动的兴趣，积极参与学校组织开展的“阳光体育运动”等各类体育活动，培养学生朝气蓬勃、乐观向上的态度，充满活力、积极进取的精神，百折不挠的意志、顽强拼搏的毅力、健康的生活方式、团结互助的合作意识，以及良好的社会适应能力。

　　五教学重点与难点

　　教学重点：

　　1、提高学生的体能素质和体育技能

　　2、加强基础知识和能力培养

　　3、增加适应学生综合职业素质提高以及结合学校自身特点的体育项目

　　教学难点：1、影响学生的社会心理

　　2、规范行为规范

　　3、树立正确的道德取向

　　六具体措施及教学方

　　法1、严格要求上课常规，教师在时间和服装上起到示范作用，指导学生有效利用发每堂课进行技能的学习和训练。

　　2、因材施教。遵循体育教学的客观规律，根据学生年龄特征、身心发展的需要，按不同运动项目的特点和技能形成的规律，对不同运动项目的技能教学采取淡化(如田径类、体操类项目)、简化(如球类项目)、强化(如群众体育项目)等措施加以区别对待;提倡按男、女生分别授不同的教学内容;同的专业也应选择不同的教学内容。

　　3、多采用小组合作探究教学方法，引导学生积极运用自主、探究和合作等学习方法，增强学生主动参与教学过程的积极性，提高应用知识、技能的能力。

　　4、采取课程设置模块化、优化课程内容和灵活变通实施方法等措施，改革创新教学组织形式，突出职业教育特色，分发挥体育与健康教育在提高沟通能力、解决问题的能力、培养团队合作精神和组织能力等方面所具有的特殊作用，着力提高学生的综合职业能力。

　　5、在使用语言教学法时，采取文雅、真诚和爱护学生的语言，有分寸地指出不生的不当之处，启发他们自觉地认识错误。

　　6、采用定量评价与定性评价相结合的方式对学生的测试项目进行整体评价。多采用激励评价，以表扬为主，通过艺术化的鼓励性语方，来提调高学生的学习信心

　　以上就是职校教育网小编关于“贵阳市经济贸易中等专业学校体育学科教学计划”的相关教育信息进行的解答，希望这些可以对您有所帮助，如果你还有其它问题，可在职校教育网进行教育咨询。