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成都航空旅游职业学校2020年招生专业

发布时间:2020-01-16 10:06:55 作者:职校信息网

  成都航空旅游职业学校2020年招生专业主要有以下几个:

  航空服务(专业代码:082300)

  培养目标:本专业坚持立德树人,面向航空公司、机场以及航空运输地面服务代理等企业单位,培养在航空服务第一线从事空中乘务、民航安全检查、空港地面服务等工作,德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

  培养方向:空中乘务、民航空中安全保卫、民航安全技术管理

  课程设置:民航概论、民航服务与沟通、民航服务礼仪、民航商务运输、民航服务通用英语、形体训练、军体、普通话、韩语、日语、咏春拳以及民航旅客运输(空港方向)、安检实务(安检方向)、客舱设备/客舱礼仪(空乘方向)等。

  专业技能证书:民航乘务员、民航安检员、民航客运员、民航货运员、普通话、计算机、英语等级证书等。

  就业方向:本专业毕业生主要就业于国际国内航空公司和机场等民航单位,从事民航空中乘务、贵宾室服务、安全检查、登机服务、行李查询、民航客运、民航货运等相关工作。

成都航空旅游职业学校2020年招生专业

  飞机维修 (专业代码:082200)

  培养目标:本专业培养适应社会发展需要,德智体全面发展,具备飞机维修方面专业知识与能力,掌握飞机维修和电子设备维修与检测方面的专业基本技能,从事飞机维修、电子设备维修等职业的高素质劳动者和技能型人才。

  培养方向:飞机机电设备维修 飞机电子设备维修

  主要课程:民航概论、钳工基础、电工基础、机械制图、机械基础、金属加工基础、电子电工技术与技能、飞机结构与维修、飞机发动机结构与维修、飞机维护基础、专业英语等。

  专业技能证书:机修钳工证书、维修电工证书、普通话、计算机等级证书。

  就业方向:本专业毕业生主要就业于航空公司、机场、民航维修等企业,从事飞机机体、飞机动力装置和飞机电气系统的维护和修理工作,还可以从事相关民航维修管理、质量控制、生产计划等工作或从事一般机电设备的维修和管理。飞机机械和电气设备维护及修理、飞机电子设备维护及修理、飞机发动机部、附件拆装检查及维修、飞机机体结构件损伤检查及结构维修,从事行业等相关工作。

  民航运输(专业代码:082100)

  培养目标:本专业培养具备现代交通运输管理和航空理论、民航运输管理等方面的知识、素质和能力,能在民航运输企事业单位从事有关民航运输相关工作的高素质劳动者和技能型人才。

  培养方向:民航运输 航空物流

  主要课程:民航概论、民航商务运输、民航旅客运输、空港货物运输、民航货运销售、形体训练、普通话、韩语、日语、民航服务通用英语、民航礼仪、咏春拳等。

  专业技能证书:民航客运员证、民航货运员证、民航售票员证、普通话、计算机、英语等级证书等。

  就业方向:本专业毕业生主要就业于航空公司、机场和民航运输相关企事业单位,从事民航客票销售、旅客运输、载重平衡、行李运输、空港货运等工作。

成都航空旅游职业学校2020年招生专业

  铁道运输管理(专业代码:080100)

  培养目标:本专业坚持立德树人,面向铁路运输、城市轨道交通运输、运输型物流及大型厂矿运输部门等行业企业,培养从事铁路行车指挥与调度、客运组织、货物组织及服务等工作,德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

  培养方向:高速铁路客运乘务

  课程设置:铁路线路与站场、铁路通信信号设备、铁路行车组织、铁路客运规章、铁路旅客运输服务、铁路物流实务、形体训练、铁路运输服务礼仪、普通话、韩语、日语、铁路客运英语、咏春拳等。

  专业技能证书:铁路连接员(中级)、铁路车站助理值班员(中级)、铁路客运员(中级)、铁路货运员(中级)、物流员证书(初级)、普通话、计算机、英语等级证书等。

  就业方向:本专业毕业生主要就业于铁路和铁路运输相关企事业单位,从事铁路运输基层站段的运输操作、组织管理和服务,以及铁道行车组织、调度组织、客运组织等工作。

  电子技术应用(专业代码:091300)

  培养目际:本专业坚持立德树人,培养从事电子整机生产、安装、服务和管理以及电子设备装配、调试、维修与售后服务等工作,德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

  培养方向:无人机应用技术

  主要课程:电工技术基础与技能、电工基础、电子技术基础与技能、电子测量仪器及应用、电子产品结构与维修、典型电子整机与电子产品营销、专业英语等。

  专业技能证书:家用电子产品维修工、无线电调试工、电子设备装接工、电子元器件检验员、音响调音员。

  就业方向:本专业毕业生主要就业于航空公司、机场、飞机电子设备以及电子相关企事业单位,从事一般电子产品的生产、装配、调试、检测、维修,以及电子产品、电子元件的采购、销售和服务工作。

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建校时间: 2009年

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