资中县职业技术学校双龙校区组织校本培训

　　为了更好地反思教育教学工作并吸取新的知识，提升教学教研质量，2018年6月13日，资中县职业技术学校双龙校区教科室在学校大会议室组织了“加强职教科研，提高教学质量”为主题的校本培训。学校教学副校长、教科室和职高任课教师参加了会议，会议由教科室主持。

　　会上，教科室就半期考试成绩分析、职高教学常规和升学班管理对教师们做了仔细培训。教科室简单分析了高一高二各班成绩，指出各班要认真组织学生备战2018年内江市中职学校的统考，不断加大学习压力，狠抓学习困难学生和优秀学生学习。

　　培训会要求教师落实教学常规，完成教学教研任务。一是强化教学常规考核，备课、课堂教学、作业批改、辅导学生落到实处。二是加强教学质量检测，定期进行统一考试，高三有一诊、二诊、三诊考试，实行统一监考，统一阅卷，统一评比。三是通过数字校园建设，积极吸收共享优质教学资源，进行仿真训练实训。四是开展“文化素质+职业技能”教学，认真研究实践中高职衔接，提高学生考上本科专科比例。

　　培训会认为，在当前职高升学压力加大的严峻形势下，学校着力狠抓对口升学研究，丰富学校内涵发展。营造融洽的师生关系，构建积极向上的学风;加强思想沟通和人文关怀，帮学生树立远大理想;注意方法鼓舞士气，习惯养成严爱结合;加强教学过程管理，学习纪律双向考核。具体做法：

　　1、高一高二对报读升学班的同学实施纪律、成绩双向考核，纪律考核由班主任来实行，主要的依据是全年的考勤及违规违纪项目。高一以鼓励学习为主，高二学习、纪律考核并重。

　　2、成绩考核以综合考试成绩作为评定依据。文化成绩低于总分的1/4不得进入升学班学习的原则管理升学班学生。在学习中，扰乱纪律严重者，转入就业班学习实践技能或就业。

　　3、升学班就读学生实行校长、副校长、管理层和班主任层层审批制，技能或文化成绩优秀者可提交读升学班申请。

　　培训会强调，提高职业教育科研能力，有利于提高职业教育教学质量。教育科研工作有负着为教育的改革和发展提供理论指导，当好决策参谋，探索改革思路等重要使命。教师要向科研要质量，积极参加国家、省市各级教育科研课题的研究工作，更新教育理念，提升教研能力。在课题研究中，特别要结合自己的任教专业和所教课程，依据教育教学实践开展课题研究、将自己的教学理论实践成聚向教育理论升华，进而又指导教学实践，不断推动教学实践的发展。

　　此次校本培训，对加强我校的教学教研建设、促进教师加强和改进工作、提高教学质量、增强职业教育吸引力，有着非常重要的意义。