达县职高“9+3”学生顶岗实习纪实

　　5月底，我校“09”级50名“9+3”学生被推荐到企业参加顶岗实习。到了企业，这批学生能否顶岗，能否适应企业的管理制度，能否稳定下来参加实习等一连串的疑问倍受企业担忧、父母牵挂、学校关注和各级党政的重视。转眼间，实习很快就要到两个月了，这50名同学依然在各自的岗位实习认真、思想稳定、进步很大。慢慢地，父母的牵挂少了、企业的担忧变了、管理的老师也松了一口气。

　　回顾前期工作，有成功的喜悦、辛酸，也出现了一些新的问题等待我们去研制。

　　一、高度重视，充分准备

　　为了抓好“9+3”学生顶实习工作，学校党政非常重视，并充分做了以下一些准备工作。

　　(一)成立了以校长为组长的顶岗实习管理工作领导小组，下设“学生顶岗实习服务与管理工作站”，负责具体工作。

　　(二)建立健全相关管理制度。如新制订《达县职高学生顶岗实习手册》、《达县职高暨民族地区学生顶岗学习风险评估机制》、《达县职高学生顶岗实习违规违纪处理办法》等。

　　(三)抓好驻厂指导教师队伍建设

　　1、选派一些年富力强、务实创新、追求上进，有一定管理经验的教师担任驻厂指导教师，并先培训再上岗。

　　2、明确驻厂指导教师的工作职责，签订目标责任书。

　　3、提高驻厂指导教师的政治、经济待遇，调动工作积极性。

　　4、建立健全信息反馈、跟踪服务、安全预案、实习台账等机制。

　　(四)认真比选实习单位，妥善推荐实习单位。

　　1、坚持既定推荐原则，不求企业待遇高、知名度大，但力争实习专业尽量对口，实习企业与学校合作愉快，便于共育共管。

　　2、我坚持“大集中、小分散”的原则，将50名“9+3”学生分别推荐到三个省参加顶岗学习，13名汽修专业的学生推荐到成都精典汽车连锁公司实习，20名电子(含计算机改修电子专业)学生推荐到浙江横店得邦电子厂实习，13名旅游(酒店)专业学生推荐到青岛老转村集团酒店实习，4名服装专业学生推荐到老转村集团服装公司实习。

　　二、严格管理，措施得当

　　(一)与企业共同研究制订实习计划，让学生明确各阶段的实习任务。

　　1、适应期(1-3月)：让学生了解企业、适应环境，熟悉岗位，共同教育学生爱岗敬业，做一名合格的员工。

　　2、巩固期(4-6月)：要求学生钻研业务，提升职业能力，力争成为一名业务骨干。

　　3、提高期(7-12月)：

　　(1)、向企业推荐优秀学生，有针对性的培养业务骨干，让学生力争成为企业的一名基层管理人员或技术标兵。

　　(2)、教育学生热爱企业,热爱本职工作，力争让大部分学生顶岗实习结束后能留在原企业工作或推荐到其他企业工作。

　　(二)各工作站定期组织培训学习，加强爱岗敬业、法制安全教育。

　　1、请企业人事部经理、企业主管、优秀员工向学生培训企业规章制度、业务能力及职业规划等。

　　2、宣传相关政策，布置各阶段实习任务。

　　3、通报实习考核情况，鼓励先进，教育帮助后进生。

　　(三)要求各工作站成立党小组充分发挥党团示范作用。

　　1、成立临时党小组。在各实习工作站，以优秀预备党员或入党积极分子为组长，预备党员或入党积极分子为成员，驻厂教师为政治辅导员，成立临时党小组。临时党小组将根据学校党委的安排组织大家加强政治学习和开展组织活动;按时收缴党费，积极参加企业党组织活动。并进行“顶岗实习认识”的讨论，开展“一帮一”活动，“与家长的沟通交流”、做“学生思想的稳定”等工作。

　　2、建立入党积极分子成长档案。建立预备党员和入党积极分子成长手册、对每个预备党员和入党积极分子在顶岗实习期间的政治思想，工作情况进行如实记录，并定期总结通报。对表现突出的入党积极分子，可在顶岗实习期间吸纳其加入党组织。特别值得可喜的是浙江金华工作站的驻厂老师邓远令，他本不是中共党员，但工作积极主动，成效显著，在其担任临时党小组辅导员期间，被学生表现出来的言行所感染，主动向学校党委申请加入中国共产党。

　　(四)与企业沟通，共育共管“9+3”学生

　　1、成都精典汽车连锁公司的人事部经理、业务主管，为了教育管理好这批员工，受公司的委派，主动来到学校了解学生的基本情况，藏区文化特点，党的民族政策等，并与学校共同商讨教育管理办法。

　　2、青岛老转村集团刚接到这批学生时感到很头疼，学生有想回家的、有不起床的、有打架的……他们认为合作多年来，达县职高根本就没有这样的学生，但他们的理念是“没有培训不好的员工，只有不会培训的公司”，当他们了解到这些是民族地区学生特点后，没有拒绝，而是与学校沟通交流，想办法，添措施，尽最大努力教育培训这批学生。如今，这17名学生思想稳定，工作积极。培训部的孙经理说“这可能是很有潜力的一批学生。”

　　3、浙江横店得邦电子厂的李总对这批学生特别关照，食宿的安排、岗位的选择都征求学校的意见，经常主动关心这批民族地区学生，为了树立典范，已将预备党员徐么磋调到总部前台实习培养。

　　三、共同关爱，成效明显

　　(一)学校校长非常重视“9+3”学生顶岗实习工作，除了安排布置外，还亲自为学生写慰问信、到企业实地看望、每月通过QQ视频向各工作站实习生面对面进行沟通交流，就学生提出的问题进行解答，还专门建立“9+3”学生顶岗实习笔记本，对工作安排及“9+3”学生发回的短信作专题笔记。分管招生就业的樊文光副校长和分管“9+3”工作的胡知平副校长受校长的委托，亲自到各工作站去关心学生，慰问驻厂老师，并对实习中遇到的问题作一一解答。

　　(二)各工作站的驻厂老师亲力亲为，苦口婆心，亲历亲为感化着学生。

　　青岛老转村集团的驻厂老师陈谦坤(女)，年过五十，是阿坝州派驻我校教师，她对工作的付出，对学生的关爱，赢得了学生亲切地叫她“妈妈”。为了留住思想被动的学生，为了带动行为懒散的学生，她除了自己努力与学生、家长、企业、学校沟通交流外，还叫自己的丈夫到企业上班，给学生做表率，去感化学生。她在每月工作总结时中写道：“当孩子们累了的时候，我就竖起大拇指送给他们;当孩子们受了委屈的时候，我就用母爱去关心他们;当孩子们病了的时候，我每天按时送药，当孩子们无助的时候，我就是他们的后盾;当孩子们想家的时候，我就是他们的亲人;当孩子们哭的时候，我帮他们擦眼泪……”。浙江金华站的邓远令老师，自己的儿子还在念小学，受学校的安排驻厂关心帮助这批学生，送学生到医院住院，并垫付医药费，处理学生矛盾到深夜，主动与企业、学生、家长沟通交流等等做了大量细致的工作。派驻干部宋旭贵已即将退休，也还到企业管理学生，多次与不理解的家长沟通交流，受到学生的尊敬。还有年轻教师张治国，为了给学生做表率，亲自到成都精典汽车连锁公司上班。政教处副主任谭中林主动申请到青岛老转村集团去教育、管理这批学生……，实习中的问题确时不少，但感人的事迹更多，有了这些生动感人的故事，学生留下来了，家长放心了，企业满意了。

　　(三)父母牵挂着子女的成长，也非常支持配合学校、企业的管理。老转村酒店实习的杨新承同学，几次想离开实习单位，他父亲坚决不同意，还配合驻厂老师耐心细致地说服教育他留了下来。成都精典汽车厂实习的松健请假回家治病，假期满后，他的父母要求他迅速返回实习单位上班。也有个别学生为了管理自己的子女好好实习，主动申请到企业上班。容中磋的母亲给老师发短信：“我把子女交给学校，有这么多的领导和老师关心、关怀，我就放心了，扎西德勒。”许多家长看到自己孩子一天天的成长，给老师打电话、发短信说：“谢谢党、谢谢学校的领导，谢谢老师”。

　　四、常抓不懈，再添措施

　　(一)存在的问题

　　7月26日，收到各工作站传回的实习工作总结，反应出一些新的问题：

　　1、个别学生想自己创业开店，也有同学想返校读书，回家考公务员、当兵等。

　　2、有个别同学思想反复，产生了实习疲劳，只想实习4-6个月就结束。

　　3、个别同学水土不服，生病长疮。

　　4、浙江连续高温、洪水猛涨让部分同学产生回家的念头。

　　(二)措施办法：

　　7月27日上午，陈军校长及时召集分管领导及相关职能部门召开专题会研究，并安排布置了下一阶段工作。

　　1、高度重视，常抓不懈

　　“9+3”学生顶岗实习关系到民族同胞子弟的成长、关系到社会稳定、民族团结，我们不能松懈，务必高度重视各阶段出现的一些新问题，并及时研究解决，对研究做出的处理办法要实行工作预决算制，务必督查落实。

　　2、加强教育，强化引导

　　加强学生就业创业教育，帮助市场调研，宣传鼓励创业，但要帮助学生分析创业条件及最佳时机，并进行相应风险评估。

　　3、摸清情况，分类答疑

　　由分管副校长牵头，逐一摸清学生的基本情况，分别作出解答，有针对性地解决学生具体疑问。

　　4、加强宣传，落实政策

　　对学生及家长宣传国家教育部对中职学生参加顶岗实习的规定，并广泛宣传省委、省政府对“9+3”学生创业的优惠政策。

　　5、加强教育，严肃纪律

　　加强宣传《中职生学籍管理办法的规定》和《中职生实习管理办法》，对实习中违规违纪的学生将严肃查处。

　　6、完善预案，建立台账

　　根据学校建立的学生实习风险评估机制，再次完善相关预案，出现问题及时妥善处理。并要求对每一位“9+3”学生建立顶岗实习台账，便于分析研究下阶段的工作措施。