岳池县职业技术学校教学质量好不好？

　　今天我们要为大家介绍的是岳池县职业技术学校，这所学校还是有着不错的声誉的，而学生、家长在挑选学校时，考虑的最多的就是该校是不是好学校，而传统观念里的好学校就是学校的教学质量好不好，因此教学质量的重要性不言而喻。教学质量的好坏对一所学校是至关重要的，学校最重要的业务就是教育，所以说教学质量优秀的话就拥有更好的教学质量，在很多时候有着更多的主动权。

　　学校传承岳池师范的百年底蕴，吸取广安职院的办学经验，将它们与学校办学宗旨有机融合，形成了学校的办学优势和特色。　　

　　1、构建三大课程模块。这三大模块分别是：基础教育课程、专业能力培养、素质教育课程。

　　基础教育课程包括语文、数学、英语、计算机基础等;专业能力培养包括传授专业理论、开展技能实训、进行顶岗实习等;素质教育课程包括公民教育、礼仪教育、就业教育、法制教育、安全教育、健康教育、特色音乐、特色体育，作为《职业生涯规划》、《职业道德与法律》、《哲学与人生》、《心理健康》等教育部规定德育课程的补充。　　

　　2、开展三化专业教学。教学方法上，采取“课堂教学、多媒体教学、仿真教学、多批次实训教学”的立体化;教学形式上，采取“大班理论教学、小组实训操作”的班组化;教学阶段上，采取“在校学习、实训强化、岗前培训、远程教育”的程序化。在实施教学的过程中，坚持“三用三易”原则：知识量上，以“实用、够用、管用”为原则，不求数量，注重质量;难易度上，以“易学、易懂、易操作”为原则，少讲理论，多讲怎样做;讲解方法上，以“直观、形象、生动”为原则，突出案例教学。　　

　　3、实施三项技能训练。一是依托校内校外基地，大力开展实训。学校除了在校内建设实训基地外，还与岳池花园大酒店、岳池汽车弹簧钢板厂等企业合作，就近建立了8个校外实习实训基地。依托这些基地，大力开展学生实训：学时安排上，实训课程占40%;考试考核上，实训成绩占40%。以此形成学校与企业合一、教师与师傅合一、学生与学徒合一、教室与车间合一、上课与上班合一、作业与产品合一。二是举办各类技能竞赛，提升动手能力。

　　近两年来，学校举办了10次以上的技能竞赛，包括服装设计与制作、机械数控加工、照明电路安装、家用电器维修、计算机维修与应用、客房服务、酒店服务等。提升了学生动手能力，提高了实践教学质量。三是组织参加技能考试，鼓励多能多证。学校积极开发学生的特质和潜质，鼓励他们参加计算机、英语等技能等级考试，成为一专多能的复合人才，实现“服务型”工人向“专业型”白领的转变。